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问题回答,假期补课也非老师所愿

问题描述:

央广网北京10月9日消息
据中国之声《央广夜新闻》报道,国庆假期,学生忙于在各种培训机构或者“开课班”中补课,学生累得昏天黑地,家长感叹要价太贵花不起……这就是“有偿补课”一族中的无奈画面。“有偿补课”是指在职教师利用课外时间或者周休日、法定节假日、寒暑假期从事以中小学生为对象、以中小学教学大纲或者课程标准规定科目为教学内容的家庭教育、课外辅导、补习、培训等补课活动,从中获取利益的行为。虽然国家明令禁止有偿补课,但是这样的做法还是在教师队伍中屡见不鲜。在这背后折射出哪些问题?各方又有着怎样的无奈和尴尬?为此,记者在各地进行了调查。

暑假补课有“多方需求”

广东省内的一家报社从放暑假以来,先后收到55宗针对有偿补课的近万字投诉,投诉来自粤东粤北粤西及珠三角的14个市县。于是他们根据读者投诉,经过近半个月的现场调查,发现一些学校确有有偿补课现象存在。自7月28日开始,该报开始了“关注有偿补课”的系列报道,让人始料未及的是,叫停假期补课,得到的并不都是掌声,还有大量的学生和家长要求补课。“还我暑假”PK“还我补课”的两种声音中,究竟是补还是不补,使该报编辑们陷入了前所未有的纠结。

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为什么教育局禁止补课,而大多数学校依旧补课?

在职教师有偿补课收入高

虽然相关部门三令五申,但是为了提高升学率,不少中学仍然舍不得放弃漫长的暑假,偷偷给学生“加餐”。作为家长来说,暑假如何帮助孩子规划学习计划,如何在激烈的竞争中取得先机确实也是一件非常头疼的问题,与其在家放养,或者花高额的学费把孩子送到课外辅导机构,还不如让孩子参加学校的补习。不开心的也许是想要有一个完整暑假的学生。

补课本来是一个长期被人诟病的教育顽疾,每到假期总有各地严厉查处违规补课的新闻见诸报端。补课被看成教师假期敛财的一种手段。而在广东当地媒体大规模曝光有偿补课之后,原本被看做补课受害者的学生和家长却站出来赞成补课;而之前一直被看做受益者的教师对补课反而并不积极。

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问题回答:

早上8点,在河南新乡市建设路一栋商用楼里,传来课外培训机构老师讲课的声音。记者了解到,在这栋6层的商用楼内,就有五六家课外培训机构。十一期间,让这栋大楼热闹起来,每天都有很多学生出入,工作人员也不时地在楼下招揽顾客:“老师挺好的,我带你上去看一下。他们本来就是在其他学校当着老师的,然后再过来的。”

违规补课现象屡禁不止

在叫停补课坚决的地方,更有高三学生认为这是一种新的不公平,因为“大家都在补,凭什么只禁止我们”。

图片 2禁补令下高三学生仍集体包大院住宿补课图片 3禁补令下高三学生仍集体包大院住宿补课

回答:答案很简单:补课有市场,尤其受到广大家长朋友的暗中支持!如果家长不愿意,分分钟举报了。家长为什么要支持学校补课行为?

而培训机构的课程顾问向家长介绍他们的优势时,总会把公立学校的在职教师当做他们的金字招牌“我的英语老师、数学老师、物理老师都是在职的,在网上可以查得出来,我这个地方的在职老师我都敢给你说,都敢打包票,你到那个地方去查,不是这个老师,我双倍的退你的钱。”

教育部门规定假期禁止补课,一方面是为了减轻学生的负担,另一方面也是因为部分学校和老师,利用假期违规补课,并收取高额补课费等,由此而引起了不少家长对老师课上不讲课后讲的怀疑,不参加补课就可能别区别对待等,对学校和整个教师队伍都造成了非常恶劣的影响。虽然现在很多学校为了赶进度,提升学生成绩,暑假都免费补课,但任然面临不少质疑的声音,一是扰乱整体的教学秩序,二是增加学生负担。

  因为穷,唯有学习能改变命运 而补课是为了赢得高考

暑假来临,学生们关于“没有假期的暑假”抱怨声在网上传开。记者近日收到南京大厂高级中学及燕子矶高级中学学生及家长[微博]投诉,称在教育部门三令五申“禁补令”的压力下,学校老师和社会培训机构达成默契,校内不补校外补,暗示学生到指定的培训机构去补课。省教育厅相关负责人表示,将会对相关违规行为进行调查。

补课有助于提高成绩,功利地看,是一个“三赢”的局面。

一切为了孩子,这话没有说完。应试教育的口号应该是“一切为了孩子的成绩”。补课就是这样:补课能提高成绩和升学率,尽管效果有好有坏,但终归是有效果。成绩好了,学生高兴,家长高兴,学校高兴,这就是“三赢”局面。既然对大家都好的事情,又有什么理由反对呢?

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记者走访调查发现,公立学校的在职老师利用假期在课外培训机构补课已经成为公开的秘密,新乡市某中学王教师就向记者坦言,主课老师大都做过。王老师说:“现在就是这,都做啊,大部分学校都知道,你真要追究责任,估计学校里就没几个老师了。”

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最早被曝光而停止补课的广东兴宁市,要求恢复补课的声音也最响。一名高三学生说:“补课为了什么?是为了自己升入好的学校。我不否认某些学校有创收的嫌疑。但我也知道,很多初二升初三和高一升高二的学生并不想补课,作为一个过来人,我理解他们的感受。只是,他们能代表我们吗?十二年寒窗,是为了什么?老实说,兴宁不富裕,地处山区,学校的软件和硬件都比不了大城市。对于这些,我们没有怨言。因为穷,我们懂得唯有学习能改变这一切,我们也在努力着……所以我们在假期参加补课,而这,是为了可以赢得高考。”

大厂中学学生:400多位高中生校外有偿补课

与其选择校外辅导班,还不如支持学校补课。

身边的亲戚、同事、朋友,家里有初高中学生的,大多会在假期选择补课。尤其是到了中考和高考前,几乎很少有不补课的。如果学校强制性不让补课,那么家长会选择校外培训辅导机构。相对校外辅导机构,本校老师补课的好处很多,比如,收费低、更了解学生,可以因材施教等等。

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为什么在国家明令禁止下,各高校教师还纷纷校外兼职?王老师说,学生家长的迫切需求都在一定程度上助长了这一现象广泛滋生:“现在这个补课是,学生想、家长想、老师想,你咋禁啊,家长们一见面就打听孩儿在哪补课,哪补课好,大家都补,你不补不放心。”

假期补课也非老师所愿

好学校和好专业的资源总是相对有限,而竞争的方法只有一个——考试的分数。“只差1分可能就上不了想上的学校或专业,这个名额全省也许有20个学生在争。大家成绩都差不多,也许就是一道题的差距,多20分钟多做一道题,到时候就能考上。何况暑假20多天的时间?”一名成绩还不错的高三学生渴望补课。

“今年,学校收的补课费达百万元!”近日,记者接到南京六合区大厂高级中学的部分学生和家长曝料称,从7月15日开始,学校高三年级400多位学生进行补课,校方分两次以当地新华学校名义向每位学生收取补课费,每个学生已经为补课支付费用2000元,余下的第二次付清。

禁止在职老师补课,这样的一刀切有问题;规范在职老师的补课行为更妥。

有些补课,的确是乱弹琴。比如低年级的补课,简直就是杀鸡取卵;再如,超高的补课费,也有薅羊毛、发不义之财的意思。鸟叔认为,关于中小学阶段的补课行为,不应该一刀切地去取缔,应该予以规范。比如,小学低年级绝对禁止补课;补课的收费应有一个标准;补课一定是自愿行为等等。另外,补课期间的学生安全问题也应该责任到人。

回答:大多数学校依旧补课?应当是高中学校吧,在我们这里,以前初中也想各种办法补课,或者校门紧锁,不准外人窥探,象搞地下活动一样补课。或者把学校整体转移到培训机构或其他学校补课,上课的老师都是本校老师。为了补课,学校领异也足够拼的。但苦的不仅仅是学生,还有一线老师。其实有多少一线老师想补课呢?累了一周了,谁不想休息?谁不想陪伴家人?但学校要补课,一线老师又没有发言权,只好服从,加上老师们也希望学生成绩好一点,考得好一点,也就不好激烈反对了。不过请那些动辄抨击老师补课收费赚钱的人可以休息一下了,绝大部分老师并不愿意牺牲周末时间去赚那点补课费。图片 7

现在是自媒体时代,学校违规补课,学生或学生家长手机一拍,或录音,或录相,弹指上传,投诉证据确凿。现在,电视上偶而还有学校假期补课被投诉的,学校很被动,老师很尴尬。所以,尽管绝大部分家长都支持学校老师集体补课(原因:收费低,有针对性,放心),但绝大部分学校己不敢轻举妄动。图片 8为什么相关部门三令五申不准学校利用假期违规补课,却依然有学校违规补课?大家都在找学校的原因,老师的原因,学生家长需求的原因,其实最关键的原因是主管部门睁只眼闭只眼,管理不严。如果哪个学校敢违规补课,即刻撤校长的职,准还敢违规补课?图片 9配图源自网络,东方lC。

回答:

首先更正下,不是学校补,是校外补习机构补。有需求就有市场,现在社会上补习机构遍地开花,大家一定要仔细辨别,要选那些有资质,师资雄厚的补习机构才有效果,千万别选那些花了钱又没效果的补习机构。

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回答:相关规定

2015年6月29日,教育部以教师〔2015〕5号印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。该《规定》共6条。违反规定的中小学校,视情节轻重,相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚,并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。违反规定的在职中小学教师,视情节轻重,分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

如此严厉的规定为什会挡不住有的学校的“补课”行为呢?

第一、没有人正式举报,教育局不会干涉。虽然补课违反了有关规定,但是补课行为确实对高中生的学习以及提高升学率是有帮助的。教育局三令五申的要求学校“提高升学率”,学校的压力也比较大,因此宁愿冒一些风险,也要进行假期补课。

第二、学校补课是“无偿”的,或者费用很低。不像某些补课机构以赚钱为目的,学校补课一般是无偿的,或者费用低,家长和学生都乐意补课。虽然可能有的教师并不乐意,因为的确占用了他们的休息时间。
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回答:补课,去个育才实验初中学校,补课费一季度2.2万,而且人家说了要五年级上学期开始补,因为6年上学期刚开学就考试,而且要去“直升班”,否则你考试通知都拿不到,这就是现实,跟是不是在职老师无关,跟你喊的减少课业负担无关,跟你给教育机构盖章认证无关,沈阳的教育体制在驱赶我们逃出这个破地方吗?

回答:这个问题其实问到了根本上。事实上教育局从来都不会真心反对补课,这和教育局的利益是截然相反的,除非局长参股了课外培训机构。理由1补课从本质上是对提高各级各类学校的教学成绩是有明显效果的。2个县教育比拼,抓禁止补课严格的县基本完败。结果是家长不满领导认为你无能,优秀学生流失。

理由2补课特别是高中阶段的补课对提高高中教师的收入多少是有好处的,对保持教师队伍稳定,留着优秀教师是有帮助的,如果还是2个县比拼一个不补课,教师收入低,优秀教师出走,加速成绩下滑,同样局长无能。

其实说到底现在教育模式下,教育质量的比拼,拼的是人,是优秀教师队伍,是优秀生源。而这一切离不开金钱,在如今国家省钱办教育的情况下,合理规范校内补课是唯一的出路。包括如今出台的教育部文件注定是无疾而终,因为他和几乎所有相关方的利益都是相背的。(校外培训机构除外)

回答:我的孩子还在继续补课,根本停不下来,原因有三:

第一、对于上班族早八点晚六点的我们夫妻俩来说,孩子中午不回家吃饭,进了学校附近的午托班,这样中餐可以解决了,还可以睡个午觉、稍微休息一下,然后步行去上课,两不误。下午四点放学后,家里没有大人在家里,孩子的独立性和自觉性没人督促,怕学坏,只好跟着放学的老师一起去她家吃晚饭,让她辅导孩子做做功课。两解决大多数家长问题。

第二、周末孩子在家休息,无心读书、写字,看着孩子无所事事,百无聊赖的样子真是可气又可怜。但是家长一不留神,孩子就捧起手机看西瓜视频,网络游戏,眼睛都熬坏了,任你怎么说教,甚至动手打人,还是不能从根本上解决问题。唯一能做的只有送去辅导班、培训中心花钱交给老师管理着,兴许还可以学到点点东西,至少不会迷恋手机、视频。家长交了学费省心又省力。但是,这些老师心理学研究得非常透彻,这个学期三千,下个学期三千五,刚进班一个月,就通知预交下学期的补考费,家长爱送不送随你便吧!请问,教育局领导同志们,你们能够解决这些矛盾问题吗?我想未必。

第三、孩子每次月考成绩出来了,各科分数在5、60分打转转。家长会上,老师不留情面、毫不客气的点名批评了我们,孩子是家长的,学习全靠家长辅导,建议家长多花点时间花点精力陪孩子。这种旁敲侧击的战略老师应用得炉火纯青,赶鱼下巴笼的方法确实很管用。想想课上老师会不会以25秒钟内五耳光的迅雷不及掩耳之势打孩子是完全有可能的。这样孩子的学习积极性被打压至低谷点,和恐惧症都被逼到峰值了,今后怎么能扭转局面?……学生的压力山大呀!如果学校不设月考,不设分数排名,老师不打不骂,不说不教,那这样的书怎么教,这样的书又怎么读啊?试问,如果不闻不问不管不顾,还是师生关系吗?如果说老师大声喝斥学生,学生回家告家长,家长告校长、告教育局,这样,教育局领导三番四次找老师谈话谈心,动不动就停职检查,作为老师,你说闹心不闹心,窝心不窝心?情绪会影响孩子健康。难啊!改革创新是要与实际相结合的。教育孩子不妨借鉴国外教育成熟的方法。

回答:

这个理解起来很简单:
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王老师也坦言,自己并没听说学校有老师因为有偿补课而被查。王老师说:“学校要的是升学率,他们暗地里是鼓励学生补课,就算发现老师校外办班,学校也会‘手软’,有个老师就是,最后学校说他是“影响正常教学秩序”,也没咋样。”

今天看到一位老师的微博,当地一所中学因为假期补课被举报,学校不得不停止这种行为。但出乎意料的是,最开心的不是学生和家长,而是学校参与补课的老师。在外界看来,老师有寒、暑两个长假,令人羡慕不已,但实际上,假期至少一半甚至更长的时间被各种培训、学习、会议、以及给学生补课等占据,并不可能完整地享有整个假期。而且假期给学生补课,在严厉的政策下,不但没有额外收入,而且还面临参与违规补课,被处罚的风险。但是如果学校要求,不参与有可能影响收入,比如绩效等。唯一可能带来利好的,就是通过补课,多少能提高班级的升学率和优秀率,能够带来荣誉和一定奖励。所以学校取消补课来说,对老师来说也不是一个坏消息。

“现在升高中,差一分就要交几万元的赞助费,实在压得我们家长没办法呀。”初三学生的家长也表达了自己的无奈。而非毕业班中,有家长说,孩子一放假,就整天在家里打游戏,说了也不听,花再多的钱也要把他送到补习班去;有家长说,现在什么都要看成绩,学着总比闲着好。

一位不愿透露姓名的学生家长称,放暑假前,学校老师放了风,暗示学生去指定的新华培训学校上课,说学校老师会在那里利用暑假时间教下学期的课,“开学后接着讲,不再重复”。这位家长质疑,教育局三令五申“禁补令”,学校公然违反是违规行为。学生给学校交了学费,学校就不应该再强制收取补课费用。

第一家长有需要

众所周知的外面补课的费用有多高,且各种机构太多不好选
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而且未必适合自己的孩子,而在学校里起码对于绝大多数的孩子来说还是非常有针对性的。所以,大多数家长是支持的。

而少部分反对家长往往也存在“随大流”的心理也就跟着一起上了。

记者发现,各地禁令表述各不相同,似乎都为有偿补课留了“小口子”。新乡某中学高三王珉教师说,学校只要求老师不能在课堂上“留一手”。但是否“留一手”缺难以界定。王珉说:“就是说你不能有私心,不能说为了挣那个补课钱讲课时没用心讲就行。”

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于是,补课成了多数家长默认和支持的行为。在赞成补课的家长和学校的裹挟下,不愿意参加补课的学生和家长,也失去了自己的选择。而补课时间也逐渐变成上新课的时间,你就算有再大的不满也必须服从:不补课你的子女就会跟不上!

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