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广州日报讯2018年英国大学硕士申请进入高峰期,- 学校越好
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详情如下,我校接收2018年推荐免试研究生(含直博生)工作办法如下

全民阅读比全民奥数更具意义,只要是中学程度的青年

回答:每到假期,都有为学生准备的各式各样的推荐数目,其出发点都很好,都希望孩子利用假期好好的静下心来读读书,增长些知识!当然其中不乏商业目的的。我就见到过某某出版社的推荐数目,某某名人推荐数目。孩子读书要从孩子现有的知识水平出发,他才喜欢看、读的懂,并不是所谓的专家或者权威推荐的就好。假期孩子读书,还是要以孩子的兴趣为主,所看的书至少可以分为两大类,一是与学习联系紧密的书,第二,就是闲书。因此,家长让孩子看书,还是带到书店,让他自己选好了!

如何为孩子安排暑期阅读

>>推荐理由

  C 他们在用哪些方式看书

      培养读书兴趣

回答:我觉得推荐书目大体上还是不错的,毕竟大部分推荐的都是值得一读的书。但是有的时候往往会变味,就是推荐的书目,往往成了必读书目,这样的话反而造成了学生的阅读负担。有的时候孩子们除了推荐书目之外的书,有些好书反而孩子都不愿意读,理由就是这个不是在推荐书目里。推荐书目要广泛。而且要最好是经过大家的论证,博观而约取,就是比如说推荐一百种书,读里面的30种就可以了。有条件的学校最好是配套一个图书馆,让孩子有机会亲近阅读。就像水边长大的孩子,没有人专门教他游泳,可能从小就会游泳了,因为他可以随时亲近水。

暑期书单,我们不妨理解为是孩子暑期精神大餐的菜单。如果让我来做这一餐的主厨,我更愿意将其设为自助餐的形式,孩子凭着自己的喜爱去选书、读书。道理很简单,开卷有益。

推荐人:校长朱建民

【专家指点】

     
就如同学生会沉溺于游戏中一样,学生也会沉溺到阅读中去。“人类学问逐天进步不止,你不努力跟着跑,便落伍退后,这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯,是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正常嗜好,没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西,将来离开学校去做事,说不定要被恶习惯引诱。”朱光潜先生如是说。学生不热爱读书是因为对之没兴趣。而学生爱打游戏,爱追星,是觉得对这些事情感兴趣。那么如何培养学生的阅读兴趣就至关重要了。龙应台女士在《我为什么建议孩子从小多读文史哲“里就谈到了孩子从小阅读文史哲的意义。当孩子在阅读中看见了湛蓝而辽阔的天空,认识了形形色色的人事,领略了不一样的风景,碰撞了思想的火花,他就会慢慢爱上这种可以让心灵充实,可以让自己温厚而灵动的方式。而爱上阅读的孩子,相对来说,自觉能力要好一些,情绪控制的要得当一些。

问题描述:

■祖雪媛 白家庄小学校长

围绕北京市基础教育学科教学改革,三十五中在语文课程设置中也将进一步强化阅读的比重。朱建民介绍,下学期起,学校将在初二年级开设综合实践课程,要求学生每个学期至少要读完2本经典名著。为此,语文老师们列出了一个包含6本名著的阅读书单,这份书单有《狼图腾》、《古文观止》、《儒林外使》、《围城》、《侠客行》、《撒哈拉的故事》。同时,学校也鼓励学生阅读英语和科学相关的书籍。

小学生看完儿童文学,又看四大名著

      如何选书

问题回答:

北京小学长期把阅读习惯的培养作为提升学生综合素质的重要内容。把爱读书、会读书作为学生素质教育评价的重要标准。学生们在校园里可以在摇篮书屋找到自己爱读的书,每个班级还设有图书角,供学生们交流书籍。我认为,全民阅读比全民奥数更具意义。暑期是孩子们自主阅读的重要时机,学校可以提供适合学生阅读的书目,让学生在读书上既有规定性,更有自主性。在好书的陪伴下,度过一个快乐而充实的假期。

从阅读中感受磨难教育

不要用固化的模式来“量化”阅读

       
就先写到这儿吧。算是给阅读这本书做出交代了。但能和自己的专业联系到一起,这也是阅读带给我的惊喜吧。希望以后可以慢慢接着写下去。这不是鸡汤类的文字,这是一本值得读第二遍甚至第三遍的书。这是一本值得细细咂摸的书。斯一记。

你认为教育部中小学假期推荐的书目都怎么样?往往这些书看了还要写读后感,请问哪些书你觉得不值得一读,哪些书你认为推荐阅读!回答问题请一定从孩子的角度出发!书目见附图

眼下,快放暑假了,反正得给孩子安排点事儿干,暑期阅读是个不错的选择。

京华时报记者张灵 郭莹 李琦

南京外国语学校的中学生陈虎(化名)这个暑假便迷上了电影的原版小说。“只要在电影院里看电影,我都会多留神,发现一部好看的片子,就立刻找来电影的原著小说来读。”陈虎将电影院里的大银幕当成了自己的“阅读索引”,“《金陵十三钗》《归来》等电影的故事都是来自严歌苓的小说,外国的电影,如《饥饿游戏》也是源自美国作家苏珊·柯林斯的同名小说,看完这些电影,我都将原版书找来仔仔细细的看一遍,这样对于电影和书本其实都是加深印象的过程。”最近一次外出旅游时,陈虎在路途中补看了美国电影《穿普达拉的女魔头》,被情节吸引的他回到南京后的第一件事就是找来了电影的同名小说,美国女作家劳伦·魏丝伯格的原版作品《穿普拉达的女王》进行阅读。而且,陈虎还给自己加大了难度,他买的是劳伦·魏丝伯格的英文原版小说,在阅读中扩充着自己的英语生词库,一举两得。

三、阅读大师的思想流——简单而深刻

分享到:微博推荐

□朝阳实验小学

  “娱乐性阅读”要不得

NO2:《给青年的十二封信》作者:朱光潜

孩子平日上学,没有整块的时间阅读课外书籍,暑期里作业量小,正是大量阅读的黄金时段。安排得好,孩子也读得好,一个暑假您的孩子就比别人出息多了。那么,暑期阅读怎样就安排好了呢?我给您提个醒。

推荐书目:《三国演义》、《骆驼祥子》、《红岩》、《童年》、《昆虫记》

B 他们花多少时间看书

  一、阅读此书的必要性——阅读推荐语

我想给大家推荐以下三类阅读书目。

□清华[微博]附小

记者了解到,马思斓的妈妈是南京一所高校的老师,从事的也是文字工作,平时会对女儿的阅读加以一定的引导,“四大名著的儿童版我都看完了,现在我开始看成人版了,有不懂的地方就会向妈妈请教,也会和妈妈一起讨论书中的情节。”马思斓十分迷恋阅读带给自己的充实感,“老师并不会像批阅试卷一样去逐个检查我们假期阅读的情况,但我觉得看书其实是自己的事情。”

     
在这十二封书信里,朱光潜先生就“‘读书’、‘动’、‘静’、‘中学生与社会运动’、‘十字街头’、‘多元宇宙’、‘升学与选课’、‘作文’、‘情与理’、‘摆脱以及在卢佛尔宫所得的一个感想’与‘人生与我’这些简单的话题与青年朋友们展开了真诚而细腻的交谈,但每一个简单的话题里面都透露着他诚挚的态度以及深刻的思想。

我们从未来人才的四大特质(知识、品质、态度、能力)出发,以各年龄段儿童身心发展的规律为基础,在精心设计的观察活动中,发现儿童的个性特质,结合家长问卷的调查与面对面的咨询,进行真实全面、系统化的分析,最终形成一份个性化的阅读书单。

  名书图书馆借阅率最高

假期,到底应怎么读书?

     
如何选书阅读呢?作为教师,要给学生选择什么样的书来阅读呢?朱光潜先生提倡我们选择读书要慎重:”许多书都没有一读得价值。你多读一本没有价值的书、便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。“在这里,他也推荐了很多的书目。其实,我个人也认为,读书贵不在多,我个人把假期作为班级共读的最佳时期。所选书目也不纠结,就是语文教材”名著导读“中推荐的书籍。七上两本——鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》、吴承恩的《西游记》;七下两本——老舍先生的《骆驼祥子》、儒勒.凡尔纳《海底两万里》。这四本书有不同的阅读方法指导和侧重点。分别教会学生读懂整本书、跳读、精读、圈点与批注以及快速阅读的方法。所以,若能有目标、有计划、有指导的在学生中推行阅读,在这几本书里来来回回几次,学生必能掌握好的阅读方法、有较深入的阅读体验,体会到阅读愉快与充实的感觉,也会渐渐逐级阅读八年级、九年级名著导读内容。

■朱寅年 新阅读研(微博)究所执行所长

>>推荐理由

坚持“站队”在纸质书阵营的学生对孙莉的观点予以反驳道,“翻着电子书,完全丧失了纸质书翻页的快乐,我还是习惯看纸质的小说。”女生小王认为,“翻书”可以视为阅读乐趣的一个缩影,“别说书里那些有吸引力的内容了,光是听着翻书的沙沙声,就足够吸引人的了。”

     
这十二封信以有中学程度的青年为对象,并未曾指定某一受信人的姓名,只要是中学程度的青年,谁就是受信人,谁都应该读一读这十二封信。每封信以青年们所正在关心,或应该关心的事项为题,如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理,凡此种种。自朱光潜先生笔下汩汩流淌的,是如长者劝导似的语重心长,如老友交谈般的诚恳真挚,读来亲切自然,受益颇多。作者虽随了个话题抒述其意见,统观全体,却似乎也有一贯的出发点可寻,就是劝青年眼光要沉,要从根本上做工夫,要顾到自己,勿随了世俗图近利。

孩子阅读行为与习惯的养成非一日可及,而是与他的生长发育、心理发展以及生活经历密切相关。家长在日程生活中,要注意观察孩子的生活细节,多与孩子沟通交流,了解孩子的阅读兴趣,坚持以孩子为本,为孩子科学地制订阅读计划。

□北京二中

电子书打破了纸质书的“垄断”

    “没有阅读时间”
是很多学生不愿意阅读课外书的借口,也是很多语文老师难以推行阅读教学的原因。在“数理化”的题海里,在“政史地”的庞大识记体系里,再加上课程改革之后,生物和地理也要参加中考,不要说学生,就连语文老师都感觉学生是无法抽出时间来阅读的。关于阅读时间的问题,朱光潜先生在《谈读书》这封信里说:你试抚心自问:“‘你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么?如果你每天能抽出半点钟,你每天至少可以读三四页,每月可以读一百页,到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中断不会只能读三四页呢!你能否在课外读书,不是你没有时间的问题,是你有没有决心的问题。’”在初中阶段,对学生默读的要求是阅读一般的现代文每分钟应不少于400字。若学生一天能抽出一个小时来阅读,每天可以阅读24000字,每个月720000字,更不要说一年了。而学生一天抽出一个小时来阅读是完全可能的。所以,“没有时间阅读”是站不住脚的,对于教师,完全可以把阅读和作业挂钩,把阅读布置到每一天或者周末的作业中去,这样就会轻易的解决阅读时间的问题。当然,这需要老师自己有一套完整的辅助学生阅读的计划和推行的方案。三天打鱼,两天晒网的做法只能导致阅读习惯培养的流产,会非常可惜。

阅读浸润心灵 文化润泽生命

北京三十五中校长朱建民介绍,针对初中不同学段学生学习的特点,今年三十五中给初中学生开出的书单也呈现出“个性化”。在这份书单中,初三年级的必读书目有《三国演义》、《骆驼祥子》、《红岩》;初二年级为辛弃疾《青玉案》、欧阳修《蝶恋花》、柳永《雨霖铃》等20余首经典唐诗宋词;初一年级必读书目有《童年》和《昆虫记》。

扬子小记者,南京市力学小学五(4)班的小女生马思斓是个标准的“小书虫”,暑假刚过去二分之一,她已经顺利将学校的“读书作业”完成的干干净净。“这个暑假,老师向我们推荐的作家是旅德作家程玮的系列《周末与米兰聊天》、《周末与爱丽丝聊天》,这两个系列的书都有很多本呢,我都看完了。”

       
朱光潜先生在这本书里为我们推荐了两种读书方法。分别是:一、凡值得读得书至少须读两遍。二、读过一本书,须笔记纲要精彩和你自己的记忆。对于第一点,这和选书慎重也是有很大的关系的。对于一本可读、值得读得书,读上两遍甚至三遍是很有必要的。每一次阅读都会有不同的体验。最好和圈点批注相结合。每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行的,从解决字词方面的疑问,到重点语句的理解,到全篇内容的把握。这样的阅读就会给阅读者带来阅读的挑战性以及阅读的成就感(尤其是对低年级的学生而言)对于第二点,我也觉得,有效的阅读不仅仅是阅读解决了现实生活中的一些问题,更重要的是,阅读在你的内心留下了点点滴滴的斑迹,涵养了你的心智,开阔了你的心胸,丰富了你的视野。而只阅读不思考就如同孔老先生所言:”学而不思则罔,思而不学则殆“。所以,朱光潜先生虽然提出的阅读的方法不多,但我觉得最能解决阅读中的最根本的问题。

二要善交流。在向孩子推荐书目前,家长最好先试读,这是把握阅读效果的关键。家长试读也为和孩子交流做好了准备。在孩子阅读的过程中,会随着读到的内容出现许多想法,家长们要鼓励孩子把想法说出来,并和孩子展开交流。这种交流不仅能使孩子更好地理解阅读内容,还能帮助孩子心灵成长,更重要的是,家长和孩子还能在和谐的气氛中找到共同的话题,融洽和增进了父母子关系。

□三十五中

著名教育专家、著名作文教学专家、散文作家,《全国优秀作文选》杂志主编姚卫伟告诉记者,一项图书销售的排行显示,占据学生课外书销售主导地位的是青春小说以及魔幻类的作品。但和唐诗宋词等经典名著相比,青春小说和魔幻类作品的“话语系统”与中小学生并不“配套”。姚老师建议,孩子们还是应该通过阅读来培养一定的逻辑思维能力和说理水平,不能过多的向“娱乐化阅读”的倾向“靠拢”。“现在一些中学生学业负担比较重,往往会把老师推荐的书籍当作任务,甚至开始逃避阅读经典,而对一些娱乐化的阅读却陷入痴迷,这样的阅读选择不仅是无营养的,而且是有害的。”

二、阅读大师之风——赤子之心

愉快的暑期即将来临了,孩子们肯定期盼着度过一个充实而有意义的假期。在享受假期,放松身心之余,衷心地希望大家能在读书中体味人生,感悟生命,在读书中陶冶情操、健全人格。

今年寒假三十五中初中部学生除了读书,还要完成一份充满年味的寒假作业。初一是“算盘上的年味”,让学生学会精打细算过大年,如为家里置办年货,规划使用压岁钱等;初二年级是“民俗中的年味”,要求学生用一双慧眼去发现新年中的民俗,通过故事、诗歌、情境描写等方式表现出来;初三年级的主题是“舌尖上的年味”,让学生们去发现和寻找有特色的新年美食。从民俗和传统文化角度,根据年级不同,设置不同的主题实践活动。

【假期阅读微调查】

     
这是假期的第二本书。都是短章,且页数不多。全书一共一百七十六页。两天便读完了。

快乐而充实的假期怎能缺少阅读。怎么把握难得的假期给孩子们开出一份有价值的书单,帮助他们度过一个有意义的暑假?晨报教育特邀来自基础教育界与儿童阅读专业出版机构以及研究机构的专家给家长(微博)们支招。

推荐人:校长陈立华

接受记者采访的一位高中男生说出的回答更为“惊人”,他的假期几乎和阅读“绝缘”。“上学的时候我们都阅读,都放假了,还看什么书?”原来,由于高考[微博]语文的“紧箍咒”,高中学生们必须完成一定的“必读书目”的阅读,部分学校的老师干脆按照书目的内容给学生的阅读下起了“指标”,“平时看那些必读的书就够累的了,放假的时候再找新的书看,不是给自己增加负担么?假期的时间对付七七八八的辅导班就够呛的了。”这位高中男生直言不讳的告诉记者。

      关于阅读时间

暑期阅读,请关注我们研制的书目

对于高中生来说,要迅速提升心智,以适应快速变化的高考形势和鼓励创新的社会大环境。为了打破学生面对未来无语的现状,钮小桦建议,假期中学生可以看美国作家杰克·伦敦的《马丁·伊登》。钮小桦认为,现在的中学生之所以缺少追求是因为他们没有受过苦难,这本书记录了主人公马丁,在短短几年的时间里从一个说话时“语病百出”的普通水手一跃变为能够熟练地运用语言的文学大师的奋斗过程。对于和平年代没有机会经历这种磨难的学生来说,对心智成长会有所帮助,促使他们思考自己在十五六岁应该干点什么。

做完一张试卷能得到一个得分,做完一本练习册可以得到老师批阅的一个大大的“阅”,看完一本书又能得到什么?在不少家长[微博]的观念里,“阅读”的概念有些飘渺。江苏省语文特级教师、南京市力学小学书记李琳表示,阅读是一项“长效工程”,不能简单的用固有的评价模式来“量化”。无论是看纸质书记还是电子书,都是阅读方式的一种。“阅读能够改变一个人的心灵和未来,并会对个人修养造成影响,所以我们还是应该鼓励孩子多读书。”李琳表示,阅读和孩子们语文水平及写作能力息息相关,所以家长们在注意孩子们眼前的升学等相关问题的同时,还是应该对阅读予以一定的重视。在力学小学,每年假期的“一位作家、一套丛书、一个经典”的好书推荐已经成为坚持了多年的惯例。李琳告诉记者,“每年的寒暑假,力学小学的老师都会向孩子推荐中外儿童文学作家的作品,鼓励孩子们在假期里当个‘小书虫’。而且我们的语文老师都会和孩子读同一本书,开学后,会举行班级读书会等不同形式的读书交流,让孩子收获阅读与交流的快乐。”

     
这是一本让我看到眼前为之一亮的书。大学读他是因为老师的推荐,现在阅读是因为“先生之风,山高水长”这句话。最重要的,是朱光潜先生细腻、娓娓道来的文风。还有吸引我的一点,是封面上的那些文字:“这十二封信啊,愿对于现在的青年,有些力量!只要是中学程度的青年,就都应该读一读这十二封信。劝青年眼光要深沉,要从根本上做功夫,要顾到自己,勿随世俗图近利。要能惊赞热烈的失败,能欣赏一般人所嗤笑的呆气和空想,能景仰不计成败的坚苦卓绝的努力。”这些文字,字字落在心底。我是有一些呆气和空想的。我觉得,我有必要好好读读这本书。

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